miércoles, 24 de octubre de 2018

Colegio La MERCED I.E.D.
PORTAFOLIO TERCER PERIODO 2018
CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS JORNADA DE LA MAÑANA
GRADO UNDÉCIMO

1. Explique en un esquema: ¿Qué es la política? ¿Cuál es el objetivo de la política? Y ¿cómo se ha entendido históricamente la política? Cite la fuente bibliográfica


2. Elabore un mapa conceptual analizando la lectura: “América Latina una nueva geopolítica”de Wolf Grabendorff, en el Periódico Universidad Nacional de Colombia, N° 196 de febrero de 2016, p. 2. Destaque las características del quinteto de países que están transformando el concepto geopolítico a nivel de Latinoamérica; la geopolítica del crimen; los cuatro escenarios geopolíticos y el cambio de eje de la geopolítica latinoamericana.
3. Elabore el mapa N° 7: Acuerdo Transpacífico de cooperación económica (TPP) y la alianza del pacífico y elabore un mapa conceptual explicando: los beneficios de dicha cooperación y en que consiste el patrón de crecimiento de vuelo de gansos. El documento de consulta es: “Acuerdo Transpacífico: ¿garantía de libre comercio? “. Autor: German Enrique Nova. Periódico Universidad Nacional de Colombia N° 196 de febrero de 2016, p.6.

4. Elabore el mapa N° 8: Crecimiento urbano en el mundo, teniendo en cuenta las 36 ciudades que nombra el documento: “Ciudades, destino principal del comercio mundial en el 2030” de Diana Andrea Gómez, en el periódico de la Universidad Nacional de Colombia N° 201 de junio de 2016, p8. Elabore en otra hoja una crítica de 30 renglones sobre el documento

5. Registro y relatoría mínimo de una página (las fotos deben ir en hoja aparte) sobre el Décimo primer Festival Mercedario de los Arrecifes de Coral 2018






6. Elabore el mapa N°9 “Comparación de Colombia frente a otros países sobre las víctimas del
conflicto armado”. Ubique en el mapa a Argentina (8960 personas desaparecidas); Perú (70.000 desaparecidos); El Salvador (80.000 muertos); Guatemala (160.000 homicidios y 40.000 personas desaparecidas); Ruanda (80.000 muertos); Sierra Leona (120000 muertos y 2 millones de desplazados); Sudán (200.000 muertos y 2.700.000 desplazados) y Colombia (7902000 víctimas del conflicto armado). Página 3 del documento proceso de paz acuerdo sobre las víctimas del conflicto, una publicación de la oficina del alto comisionado para la paz, 2016. www.altocomisionadoparalapaz.gov.co

Elabore el Mapa N° 10: “Las negociaciones de paz en el mundo”, señalando en hoja aparte la importancia de los acuerdos en El Salvador, Irlanda del Norte, Bosnia, Líbano, Nepal, Guatemala, Sierra Leona, Angola, Burundi, Kenia y Sudáfrica. Página 20 y 21 del documento Proceso de Paz: Acuerdo sobre las víctimas del conflicto, publicado por la oficina del alto comisionado para la paz, 2016. www.altocomisionadoparalapaz.gov.co
8. Con base en el documento: “Urge política de Estado frente a inmigración venezolana” de David Roll Vélez, director, grupo de investigación un-Migraciones, Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales y María Clara Robayo León, coordinadora, grupo de investigación un-Migraciones Universidad Nacional de Colombia, UN Periódico – N.º 216 – Universidad Nacional de Colombia MARZO 2018 | p.7. Elabore un mapa conceptual con dibujos, palabras y párrafos claves de la diáspora venezolana.




lunes, 16 de julio de 2018

PORTAFOLIO DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLÍTICAS SEGUNDO TRIMESTRE

1.Teniendo en cuenta la lectura de: “Internet y Suicidio, una alianza nefasta” de Vanessa Cardona Pérez, Unimedios Bogotá, p.14, periódico Universidad Nacional, N° 208 de abril de 2017, elabore dos caricaturas, una que muestre las ventajas de Internet para prevenir el suicidio y la otra que muestre los riesgos de Internet para facilitar el suicidio, además haga una reflexión de una cuartilla sobre el documento mencionado.


2.Con base en el documento: “Colombia también es mar”, página 12, N° 206, periódico Universidad Nacional de diciembre de 2016, elaborar un Dossier, explicando la importancia de nuestros mares como ecosistema de sostenibilidad ambiental

3.Teniendo en cuenta la lectura: “La justicia de la paz” de RODRIGO UPRIMNY, profesor, Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales Universidad Nacional de Colombia. UN Periódico – N.º 203 – Universidad Nacional de Colombia, septiembre 2016 | p.16, elabore un mapa conceptual con dibujos e ilustraciones respondiendo a la pregunta: ¿Cuáles son los elementos positivos de la justicia especial para la Paz (JEP) y cuáles serán las sanciones para los crímenes?



4.Elabore un esquema donde explique los problemas que presenta el crecimiento urbano y la gran concentración de la población urbana (individualismo, indiferencia, violencia, inseguridad, desempleo, pobreza, economía informal, pandillismo, control y vigilancia, congestión, falta de espacio público adecuado y manejo de residuos urbanos, etc.




5. Explique en un esquema en qué consiste la ley orgánica de ordenamiento territorial(LOOT), teniendo en cuenta el concepto, zonas de inversión, fondos de compensación, proyectos de inversión, regiones, provincias, integración regional, áreas metropolitanas, regiones de planeación y diversificación de competencias de las entidades territoriales).




6. La corrupción en los países subdesarrollados obstaculiza el crecimiento económico porque los recursos que debían destinarse a realizar obras de infraestructura o inversión social terminan en manos particulares. Investiga y sintetiza en un esquema, tres casos de corrupción actuales (2017) en Colombia que corroboren el anterior postulado y da tu punto de vista al respecto por cada caso consultado.


7. Con base en el documento: “La educación garantiza no repetir el conflicto” de Diana Granados Soler, profesora, programa académico de Trabajo Social Universidad del Valle, sede Norte del Cauca. UN Periódico – N.º 205 – Universidad Nacional de Colombia, noviembre 2016 | p. 6, responda a esta pregunta: ¿Cómo transformar la educación como un instrumento de paz y equidad si están surgiendo otros grupos armados al margen de la ley que tienen control sobre varias zonas del País? Elabore el mapa N° 4 de Colombia con LAS ZONAS VEREDALES TRANSITORIAS PARA LA NORMALIZACIÓN Y LAS BACRIM, según el siguiente link: http://www.pares.com.co/paz-y-posconflicto/zonas-veredales-transitorias-vs-bacrim/ y un mapa conceptual con dibujos que ilustren la realidad frente al sector público de la educación en Colombia (explique su punto de vista).



¿Cómo transformar la educación como un instrumento de paz y equidad si están surgiendo otros grupos armados al margen de la ley que tienen control sobre varias zonas del País?

  • con la paz, la equidad y la educación se crearían programas educativos en zonas rurales como las cátedras de cultura política y también se brindaría seguridad y defensa a los participantes de comunidades educativas sin ninguna discriminación por color de piel o preferencias sexuales, pues todos desean una educación digna  

8. Con base en el documento: “Primera cartografía de la nación gunadule de Killy Alejandra Gutiérrez Guzmán, Unimedios Medellín en UN Periódico –N.º 214 – Universidad Nacional de Colombia octubre 2017 | p.18, desarrolle los siguientes interrogantes:
a) Elabore el mapa N° 5 de LOS TERRITORIOS DE LA NACIÓN GUANADULE


b) Elabore un mapa conceptual con dibujos y palabras claves sobre la historia y la importancia de la Nación Guanadule.


9. Con base en el documento: Comicios electorales marcan nuevo ciclo político en Latinoamérica de Manuel Alcántara Sáez, docente, Área de Ciencia Política y de la Administración de Universidad de Salamanca (España) en periódico UN N.º 216 – Universidad Nacional de Colombia MARZO 2018 | p, 4,

a) desarrolle un mapa conceptual donde explique los cuatro ciclos que se han venido presentando en América Latina ( Transición 1978-1989, el ciclo de la década de 1990, el ciclo bolivariano 2000-2017 y el ciclo 2018) 




 b) explique los cinco puntos de la agenda política en un mapa conceptual.


10. De acuerdo al documento: Geografía de la desigualdad del ingreso en Colombia de Roberto Mauricio Sánchez-Torres, profesor e investigador, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, Universidad de La Salle, periódico UN N.º 217 – Universidad Nacional de Colombia ABRIL 2018 | p. 6 y 7, desarrolle los siguientes interrogantes:
a) Elaborar el mapa N° 6 del Coeficiente de Gini en Colombia 2016

b) ¿Qué políticas públicas se podrían desarrollar para mejorar la desigualdad del ingreso sobre todo en Chocó y La Guajira?

lo política publica debe considerar estrategias para que haya una equidad en los ingresos de choco y la guajira, por eso seria necesario una política tributaria  para lograr la distribución equitativa de los ingresos en choco y la guajira.


c) Elabore un diagrama de barras explicando la Participación en la población y el ingreso por departamento en Colombia



lunes, 16 de abril de 2018

1.¿en que consiste y como fue creado, que características posee y para que sirve el derecho internacional humanitario?



2.explique el parlamentarismo, el presidencialismo


3. la conformación del Gobierno escolar en el Colegio La Merced 2018. (Personería, Controlaría, Consejo Estudiantil, cabildante estudiantil, Consejo Directivo, Consejo Académico y Comité de Convivencia)



4.Con base en el artículo del periódico de la Universidad Nacional N° 196 de febrero de 2016, p.8, cuyo autor es Alejo Vargas Velásquez y cuyo título es “El año de la terminación del conflicto con las Farc y el avance con el ELN”, elabore un mapa conceptual y un escrito de una página, donde destaque la importancia de la academia como actor esencial en un escenario de posconcflicto.



EL AÑO DE LA TERMINACIÓN DEL CONFLICTO CON LAS FARC Y EL AVANCE CON EL ELN
En el 2016 cerro el conflicto entre el estado colombiano y las FARC. El país entra en el periodo de posconflicto con acuerdos en la Habana.
El centro de pensamiento y seguimiento del dialogo de paz de la universidad nacional de Colombia colabora con la terminación con la terminación del conflicto armado en busca de la paz.
El primer punto a tratar fue la paz territorial para la preparación de universidades en el posconflicto sin conseguir recursos económicos adicionales.
La salida del conflicto está liderada por el presidente de la república juan Manuel santos, el gobierno, y los líderes de las FARC.
Nuestra tarea se reduce al simple acompañamiento de la FARC logrando el cierre con el conflicto armado y un proceso futuro con el ELN

PEDAGOGÍA DE PAZ:
Huno importante avances con el apoyo y las organizaciones  de cátedra, seminario, talleres, entre otros. Para la difusión de medios de comunicación tradicional, con las redes sociales, cartillas y piezas de investigación sobre aspectos políticos.
Se requiere la suma de esfuerzos con distintas instituciones con educación superior, de una alianza entre universidades por la paz, para el avance de foros, del conflicto armado y la construcción de la paz y el prendimiento de iniciativas educativas o investigaciones.

La UN invita a otros centros al apoyo para la tarea de diseñar el novedoso escenario del pos conflicto en Colombia.


5.Con base en el documento: “Embalses de Colombia también emiten gases de efecto invernadero”. UN, periódico N°202, Universidad Nacional de Colombia. Agosto de 2016 p.20, Autora: Vanessa Cardona.
Responda los siguientes interrogantes:



a) ¿Diferencia entre embalse y represa?


  • el embalse es un volumen de agua retenido por la represa.
  • la represa son barreras para almacenar el agua de un cauce fluvia
b) ¿Cuáles son los gases de efecto invernadero?
  • dióxido de carbono
  • metano  
c) ¿Cómo se podrían disminuir las emisiones de estos gases?
  •  la realización de las mediciones fueron realizadas con cámaras de agua, sistemas de embudos invertidos y sensores especializados para el análisis de la cantidad de agua y su carbono orgánico e inorgánico.  para reducir las emisiones es necesario la mejora de fluentes, por ejemplo disminuir la forestación en las zonas diseñadas a las represas, pues toda materia orgánica en el embalse terminara y disminuir la presencia del oxigeno.
d) Mapa de N° 1 Colombia hídrica: con la ubicación de las principales represas y embalses





6.Con base en el documento: “Región hídrica de Bogotá, oportunidad de gestión sostenible del agua”, Autor: Ernesto Guhl Nannetti, miembro de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales UN, Periódico – N.º 203 – Universidad Nacional de Colombia, septiembre 2016, pág. 6, responda los siguientes interrogantes:

A) ¿Por qué la abundancia del recurso hídrico, se encuentra amenazada?
  • el recurso hidrico se encuentra amenazado por la creciente contaminación por falta de tratamientos a las aguas urbanas y por las actividades mineras legales o ilegales; ademas la agro industria afectan la salud publica al igual que por el cambio climático con extremas lluvias y seguías.
B) ¿En qué consiste la GIAT (Gestión Integrada del Agua y el Territorio)?
  •   el GIAT requiere la delimitan del territorio donde sera realizada, la existencia de una estructura territorial e administrativa para la administración del agua según su criterio que no reconoce le ciclo hidrológico ni ecosistemas del territorio   
C) ¿En qué consiste el concepto de región hídrica según lo tres criterios expuestos en el documento?
  • los responsables de servicios de alcantarillados no abastecen con los ecosistemas que generan el agua; por eso mismo ve empleado el concepto region hidrica  definido por la interacción de tres criterios.
  • hidrográfico: incluye el sistema hidrico construido como embalse, cuencas o canales de agua.
  • político-administrativo: escenario de las actuaciones de estado respecto al agua del municipio .
  • ecosistemico: porta elementos naturales como la estructura ecológica principal y el buen funcionamiento del agua 
D) ¿En qué consiste el sistema integral de gobernanza?
  • la gobernanza integral  es para el agua y territorio de la región hidrica. reconoce la existencia de entes territoriales, autoridades ambientales y actores del agua públicos y privados que cooperan para la gestión sostenible del agua y el territorio.
E) ¿Qué opina Ud., frente a esta propuesta?
  • opino que las aguas son un recurso natural del mundo, que debemos saber aprovechar. con esta lectura podemos notar que el agua por si genera beneficios propios, pero el hombre interrumpe ese ciclo. la contaminación cada día es peor, ya sea por la basura, por la minería o por el mismo cambio climático, por eso este recurso al que todos tenemos derechos debe saberse cuidar y utilizar.
F) Elabore el mapa N°2 de Cundinamarca señalando la región hídrica del río Bogotá con sus 53 municipios.



7.Teniendo en cuenta la lectura del documento: “Colombia un fracaso fiscal convertido en social” de Jairo Orlando Villabona Robayo y Carlos Quimbay” En: UN periódico Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, febrero de 2016, N° 196, p. 7.

a) Explique la elusión y la evasión a la luz de la recaudación fiscal
  • la elusion es evitar o minimizar el pago de los impuestos; la evasión es también conocido como fraude fiscal hecho por persona o empresas que ocultan sus bienes para pagar menos impuestos.
  •  a las personas o empresas que practican la elusion y la evasión les favorece la falla de la información  en la tecnología pues no existiría la factura ni la penalización para los fraudes fiscales.
b) Elabore un diagrama de barras con los datos que figuran en la lectura sobre las tarifas elevadas para los ingresos altos y explíquelo con sus propias palabras

c) Elabore un escrito de una página donde analice críticamente la lectura.

entre 1998 y 2012 se promulgaron 17 leyes, 8 son denominadas reformas fiscales y habrá una nueva que fomentara la inequidad .
siempre se habla de un excelente manejo en las finanzas de nuestro país, pero un estudio por el banco mundial evidencio lo contrario pues Colombia es el puesto 98  de 100.
se evidencio un erróneo manejo fiscal económico como la caída de los precios del petroleo y materias primas y se dedico a la búsqueda de minerales.
POCOS IMPUESTOS PARA LOS INGRESOS ALTOS 
Los que menos ingresos tienen son los que mas pagan ingresos en el 2012 era un 1.2% de ingresos a personas naturales y los de menor ingreso era un 2.95% de ingresos en el año
SISTEMA FISCAL COMPLEJO E INEFICIENTE
la reforma del 2012 de estatuto tributario se creo el impuesto mínimo alternativo y simple.
según el banco mundial existía mas de 200 beneficios tributarios con desventajas para su previa administración.
INADECUADA GESTIÓN FISCAL
la pésima gestión fiscal en el país hace parte de la política del gobierno que no ejerce un control en los impuestos, elusion y evasión.
a cada funcionario se le asignaba 10.424 habitantes y la organización por la cooperación y el desarrollo económico tiene la medida de 1.338 funcionarios por cada habitantes.
la tecnología es considerada obsoleta pues su sistema falla permanentemente y no se promueve una cultura fiscal.
CONSECUENCIA SOCIALES 
el bajo recaudo y la evasión de ingresos están expuestos al GINI.
como consecuencia encontramos un sistema de salud bajo, la educación de baja calidad y la justicia inoperante.
se busca alternativas para liberación de delincuentes por no tener recursos para su atención.
REFORMA ESTRUCTURAL
las comisiones son insuficientes como el aumento del IVA que afecta a la población de bajos recursos económicos.
los impuestos deben aplicarse a accionistas, por ellos es importante definir un monto mínimo para establecer el impuestos de las remesas a empresas extranjeras.

8.Teniendo en cuenta la lectura: “Por qué en Urabá no ha terminado la violencia” de Carlos Miguel Ortiz Sarmiento, Profesor Titular, Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de Colombia, UN Periódico – N.º 214 – Universidad Nacional de Colombia, octubre 2017, p. 6-7. Desarrolle los siguientes puntos:

a) Elabore un mapa conceptual explicando la problemática





b) Elabore el mapa N°3 del Urabá, señalando los municipios que forman parte del problema de Violencia






9. De acuerdo al X concurso de la Banca Escolar a la Banca Central y teniendo en cuenta el tema del Ensayo: “Si ustedes fueran miembros de la Junta Directiva del Banco de la República, ¿Cuáles serían las decisiones que tomarían para mantener la Inflación Controlada y garantizar un crecimiento económico sostenido?”, deberán consultar la página: www.banrep.gov.co/banca-escolar para los requisitos de presentación del ensayo. En esta oportunidad deberán indagar acerca de:




a) ¿Qué es un ensayo y cuáles son los tipos de ensayo?

  
el ensayo es un genero literario que se caracteriza por permitir el desarrollo de un tema determinado de una manera libre y personal. los ensayos se escriben para manifestar una opinión o idea.
los temas mas tratados son:

  • literatura
  • filosofia
  • politicas
  • artes 
  • ciencias sociales
  • ciencia
TIPOS DE ENSAYO
  • literarios: Se suelen caracterizar por la amplitud con la que abordan los temas, no limitándose a la hora de seleccionar el asunto a tratar. Aunque todos los ensayos literarios parten de una obra, no la abordan con exclusividad, sino que se combina con experiencias, hábitos, análisis y opiniones. Todos los ensayos literarios suelen tener una serie de características en común, es decir, todos son subjetivos y se plantean desde la sencillez con un estilo muy directo, buscando así resaltar el punto de vista, reflexiones y pensamiento del autor.
  • científico: este se caracteriza por combinar la imaginación artística con el racionamiento científico. se puede decir que por un lado toma de la ciencia el objetivo de explorar la realidad, en búsqueda de verdades, mientras que toma del arte la belleza expresiva, la originalidad y creatividad. a pesar de recurrir a cuestiones artísticas, el ensayo científico debe dejar bien en claro aquello que quiere expresar.
  • critico:esta clase de ensayos también se caracterizan por abordar temas variados y de manera libre y están orientados. posen una libre estructura y un estilo en el que predomina la elegancia y el cuidado. se vale de una amplia documentación para su realización para lograr expresar sus ideologías, valoración, opiniones y reflexiones acompañadas por elementos científicos y teóricos.
  • argumentativo:este tipo de ensayo tiene como objetivo defender una tesis propuesta y busca convencer al lector de dicha postura. se vale de un lenguaje sencillo, formal y culto, en el que predomina un estilo natural. las ideas deben ser planteadas de forma clara y debe existir una relación lógica entre ellas. también debe evitar la tendenciosidad, es decir dar mas a conocer solo aquello que favorezca del autor dejando de lado información relevante que la contradiga.



b) ¿Qué funciones cumple los miembros de la Junta Directiva del Banco de la República?

  1. ejercer las funciones de secretaria de la junta directiva, relacionadas con la preparación y citación de las sesiones de junta. revisión, notificación y publicación de las decisiones, conservación y custodia de los libros de actas y documentos de la junta, entre otras de acuerdo con las resoluciones internas vigentes.
  2. asesorar jurídicamente a la junta directiva sobre la constitucionalidad y legalidad de las medidas que se propongan adoptar como autoridad monetario, bancaria y crediticia y en desarrollo de otras funciones de banca central, así como la interpretación jurídica de la legislación en general.
  3. preparar o contestar demandas y adelantar las actuaciones que resulten pertinentes contra las leyes y actos administrativos que invadan competencias a las regulaciones por ellas adoptados.
  4. realizar el seguimiento a los proyectos de ley que cursan en el congreso y preparar conceptos jurídicos relacionados con los mimos.

c) ¿Qué es Inflación Controlada?

la inflación controlada es clave para el crecimiento sostenible. la inflación baja promueve el uso eficiente de los recursos productivos. por el contrario, cuando una inflación es alta una parte del tiempo de los individuos y una parte de los recursos de la economía se inventen en la búsqueda de mecanismos para defenderse de la inflación. la estabilidad no obstante tampoco garantiza la estabilidad financiera. la consecuencia, para evitar fluctuaciones abruptas de la actividad económica de los precios en esencial contar con sistemas financieros resistentes y eficientes.



d) ¿Qué es crecimiento económico sostenido?



es aquel desarrollado que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones.



es aquella que se puede mantener en el futuro. utilizar la energía eólica, la que suministra el viento, es sostenible. en principio el viento no se gasta pudiendo ser utilizado en el futuro. por el contrario el uso masivo de petroleo en el que se basa nuestra sociedad no es sostenible.



10. De acuerdo al documento: “Regalías para ciencia: de la locomotora a la “revisatón” de Gabriela Delgado M., profesora titular, directora del Departamento de Farmacia, Facultad de Ciencias. Universidad Nacional de Colombia UNPeriódico – N.º 211 julio 2017 p. 2, realice los siguientes desarrollos:



a) Elabore un gráfico de barras, explicando en porcentajes, qué ha pasado a partir del 2010 con el presupuesto para Colciencias





b) ¿Por qué Colombia no tiene una política nacional de Ciencia y Tecnología?

en el país la finanza de la ciencia, tecnología e innovación (CTeI) procede:

  1.  presupuesto general de la nación del ministerio de hacienda, entre otros
  2. deducciones tributarias a inversionistas
  3. recursos propios del ( CTeI)
  4. fondo del sistema general de regalías de (CTeI)
Se juego con las financiación de la ciencia pues el 10% era para la otra locomotora de la innovador, se disminuyeron recursos al ministro de hacienda y en financiaciones.



c) ¿Por qué la Universidad Pública es la más privada del País?


La universidad publica es la mas privada de Colombia, por las siguientes razones: se encuentra privada de recursos, privada de infraestructura y privada de oportunidades de participación en la política.


d) ¿Por qué se va a destinar del presupuesto de Colciencias, parte de las regalías para invertir en vías terciarias?


investigadores y gobernantes no presentaron buenas condiciones en el proyecto, es por eso que 1,3 billones de pesos serán destinados a vías terciarias y no como estaba previsto para las regalías, arriesgando los recursos de la ciencia.
estas vías conllevan a un gran impacto tangible, existían problemas de contratación de socios con las vías. solo el 2% de 1,3 billones de pesos se destinarían a la malla vial.

11. De acuerdo al documento: “Ciénagas y manglares del Caribe podrían desaparecer” de Juan Francisco Molina Moncada, Unimedios Bogotá, UN Periódico – N.º 211 – Universidad Nacional de Colombia, julio 2017 p. 1 y 10-11, desarrolle los siguientes cuestionamientos:


a) ¿Por qué son importantes los manglares para el control del cambio climático?

los manglares retienen el carbono en su biomasa y es sus sedimentos que permanecen inmovilizados por miles de años. esto es muy importante para controlar el cambio climático su contribución es mitigar los gases emitidos de efectos de invernaderos.


b) Elabore el gráfico de los manglares, explicando los tipos de manglares



c) ¿Cuáles podrían ser las amenazas latentes para la destrucción de las ciénagas y manglares en el Caribe Colombiano?

una de las consecuencias del cambio climático es durante la época de lluvias con calles y casas inundadas pues Colombia es un país vulnerable al cambio climático, debemos tener en cuenta los desajustes de las épocas de lluvias.

12. De acuerdo al documento: “La crisis del Programa de Alimentación Escolar de John Mauro Perdomo Munévar, profesor, Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá, UN Periódico – N.º 211 – Universidad Nacional de Colombia, julio 2017, p. 8, Explique las debilidades del programa en un mapa conceptual y ¿cuál podría ser la solución?




13. De acuerdo a la capacitación sobre el Alcance del control social y/o consulte en la página de la Alcaldía de Puente Aranda las siguientes preguntas y con sus respuestas elabore un mapa mental:

a) ¿Cuáles son y explique el funcionamiento de los mecanismos de participación ciudadana?


Iniciativa popular y Normativa: Derecho político de ciudadanos de presentar proyectos legislativos y de ley.
Consulta popular:Institución que pregunta sobre un tema de carácter nacional por consideración del pueblo.
Plebiscito: Pronunciamiento del pueblo convocado por el presidente mediante el cual apoya o rechaza una determinada decisión del ejecutivo.
Referendo: Convocatoria realizada por el pueblo para que se apruebe o rechace un proyecto jurídico
Revocatoria de mandato: Derecho político de los ciudadanos para dar por terminado el ciclo de mando de un gobernante.

b) ¿Cuál es el procedimiento que deben seguir los ciudadanos para hacer uso de los mecanismos de participación ciudadana?


c) ¿Qué es, para qué sirve y qué acciones se pueden ejercer para ejecutar el control social?

Que es: Es el derecho que tienen todos los ciudadanos para contribuir a la mejora de la gestión publica.
Para que sirve: Prevenir los riesgos y los hechos de corrupción en la gestión pública
fortalecimiento a la participación ciudadana para un buen manejo de los asuntos públicos.
Acciones para ejecutar el control social:
               Veedurias ciudadanas ciudadanas (Ley 850 de      2003)

               Juntas de Vigilancia (Ley 454 de 1988)


               Comités de Desarrollo de control social de los         Servicios Públicos Domiciliarios ( Ley 142 de 1994)

d) ¿Cuáles son los mecanismos para tener información y para intervenir ante los riesgos de la gestión pública (explíquelos)



e) ¿Cuál es la estructura y funciones del Consejo de Planeación Local?


  • Asociaciones de padres de familia
  • Rectores de establecimientos educativos públicos o privados
  • Organizaciones industriales
  • Organizaciones no gubernamentales
  • Asociación de Juntas de Acción Comunal
  • Organizaciones juveniles
  • Organizaciones de comerciantes
  • Organizaciones ambientales
  • Organizaciones de mujeres
  • Organizaciones culturales
  • Organizaciones profesionales
  • Gerentes de establecimientos de salud pública o privada en la localidad
  • Organizaciones Deportivas
  • Organizaciones de tercera eda
  • Organizaciones Universitarias
  • Organizaciones de Microempresarios.
funciones:

  • Organizar, promover y coordinar una amplia discusión sobre el proyecto del Plan de Desarrollo Local, mediante la organización de foros informativos, seminarios, talleres y audiencias públicas, encuentros ciudadanos, u otros mecanismos, con el fin de garantizar eficazmente la participación ciudadana.
  • Formular recomendaciones sobre el contenido del Plan de Desarrollo Local, elaborado por el Alcalde Local, en concordancia con la concertación realizada en los Encuentros Ciudadanos.
  • Evaluar los informes presentados por el Alcalde Local, de conformidad con lo estipulado en el presente Acuerdo.
  • Analizar y discutir el proyecto del Plan de Desarrollo Local.
  • Diagnosticar y priorizar las necesidades de la localidad.